Viss bērna veselībai un attīstībai

Fizioterapija nav tikai ārstēšana. Tā ir arī kustība, attīstība un bērna iespēju veicināšana.

Fizioterapeits palīdz bērnam labāk sajust savu ķermeni, apgūt kustības un pakāpeniski attīstīt motorās prasmes — sākot no pirmajiem mēģinājumiem apvelties un rāpot līdz pārliecinošai staigāšanai, skriešanai, lēkšanai un sarežģītākām kustībām.

Fizioterapija var būt noderīga:

• ja vecāki vēlas pārliecināties, ka bērna motorā attīstība atbilst viņa vecumam;
• ja bērns tikai sāk apgūt jaunas prasmes;
• ja ir muskuļu tonusa, koordinācijas, līdzsvara vai kustību īpatnības;
• ja bērns ātri nogurst, izvairās no noteiktām kustībām vai tās sagādā grūtības;
• pēc traumām, operācijām vai ilgāka fizisko aktivitāšu pārtraukuma;
• kā arī vienkārši veselīgas fiziskās attīstības atbalstam.

Fizioterapeits nav speciālists tikai bērniem, kuriem ir kādas grūtības.
Tāpat kā bērnu pie zobārsta vedam ne tikai tad, kad sāp zobs, arī fizioterapeita konsultācija var būt daļa no rūpīgas un savlaicīgas attieksmes pret bērna attīstību, nevis pazīme, ka ar bērnu kaut kas nav kārtībā.

Nav jāgaida, līdz parādās problēma. Dažkārt pietiek laikus noskaidrot, kā bērns attīstās un kā viņu iespējams atbalstīt.

Mūsdienu fizioterapija nav tikai slimību ārstēšana. Tā ir arī iespēja saprast, kā bērns kustas un attīstās, kuras prasmes jau ir apgūtas, kuras vēl tikai veidojas un vai bērnam ir nepieciešams papildu atbalsts.

Bērns aug ļoti strauji: mācās apvelties, sēdēt, rāpot, piecelties, staigāt, skriet un lēkt. Katrā attīstības posmā ķermenis apgūst jaunas kustības. Dažkārt nelielas īpatnības vecākiem var palikt nepamanītas, jo kopumā bērns izskatās pilnīgi vesels.
Tāpēc fizioterapeits ir nepieciešams ne tikai tad, ja pastāv kāda problēma. Dažkārt konsultācija ir vērtīga tieši tādēļ, lai pārliecinātos, ka bērna attīstība norit veiksmīgi.

Pie bērnu fizioterapeita var vērsties ne tikai tad, ja jau ir pamanāmi kustību vai attīstības traucējumi, bet arī, lai vispārēji stiprinātu mazuļa ķermeni un veidotu pareizus kustību modeļus.

Speciālists izvērtē bērna motorisko un psihomotoro attīstību, palīdz vecākiem izprast bērna attīstības īpatnības un piemeklē individuālus vingrinājumus un nodarbības.

Lilo Kids pēc sākotnējās konsultācijas tiek izveidots individuāls turpmāko nodarbību plāns bērnam.

Bērnu fizioterapeita konsultācija iespējama jau no pirmajām dzīves dienām un mēnešiem. Mazākiem bērniem speciālists var izvērtēt kustību attīstību, kustību simetriju, ķermeņa stāvokli un sniegt vecākiem ieteikumus ikdienas aprūpei un vingrinājumiem.

Nodarbību formāts tiek pielāgots bērna vecumam un individuālajām vajadzībām.

Neirosensorās nodarbības ir vingrinājumu un aktivitāšu kopums, kas palīdz bērnam labāk uztvert, apstrādāt un organizēt informāciju, ko viņš saņem no sava ķermeņa un apkārtējās vides.

Bērns nepārtraukti saņem sensoro informāciju — no kustībām, pieskārieniem, ķermeņa stāvokļa, līdzsvara, redzes un dzirdes. Nervu sistēmai šī informācija ir atbilstoši jāapstrādā un jāizmanto, lai bērns varētu kustēties, koncentrēties, regulēt savu pašsajūtu un aktivitātes līmeni, spēlēties un mijiedarboties ar apkārtējiem.

Nodarbību laikā speciālists vingrinājumus izvēlas individuāli, ņemot vērā bērna vecumu, attīstību un individuālās īpatnības. Tie var būt līdzsvara un koordinācijas vingrinājumi, darbošanās ar dažādām virsmām un tekstūrām, kā arī vingrinājumi propriocepcijai, vestibulārajai sistēmai, kustību plānošanai un ķermeņa kontrolei.

Šādas nodarbības var būt noderīgas bērniem, kuriem speciālists novēro sensorās informācijas apstrādes vai motorās attīstības īpatnības, piemēram:

• bērnam ir grūti noturēt līdzsvaru un koordinēt kustības;
• viņš bieži uzgrūžas priekšmetiem, kustībās šķiet neveikls vai nepārliecināts;
• pārmērīgi reaģē uz pieskārieniem, skaņām, kustībām vai noteiktām sajūtām;
• vai, gluži pretēji, pastāvīgi meklē intensīvus sensoros stimulus — daudz kustas, griežas, lēkā vai uzgrūžas priekšmetiem;
• viņam ir grūti regulēt uzbudinājuma līmeni un nomierināties;
• rodas grūtības koncentrēties un organizēt savu uzvedību;
• ir motorās vai vispārējās attīstības aizture;
• ir attīstības īpatnības, tostarp autiskā spektra traucējumu (AST), uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroma (UDHS) vai citu stāvokļu gadījumā, kad var būt traucēta sensorās informācijas apstrāde.

Mūsu uzdevums nav vienkārši piedāvāt bērnam vairāk vingrinājumu. Mūsu uzdevums ir saprast, kas tieši bērnam sagādā grūtības, un piemeklēt tādas aktivitātes, kas patiešām palīdz nervu sistēmai un kustību funkcijām darboties efektīvāk.

Bērnu masāžu var un nepieciešams izmantot kā daļu no visaptveroša darba ar bērna kustību attīstību. Atkarībā no bērna vajadzībām to var kombinēt ar fizioterapiju, kustību vingrinājumiem un nodarbībām ūdenī.

Optimālo nodarbību formātu vislabāk noteikt pēc speciālista sākotnējās bērna izvērtēšanas.

Nodarbības ūdenī var uzsākt no 1 mēneša vecuma, ja nav medicīnisku kontrindikāciju. Mazākajiem bērniem peldēšanas nodarbības notiek speciālista uzraudzībā un tiek pielāgotas bērna vecumam un iespējām.

Lilo Kids nodarbības apvieno masāžu, iepazīšanos ar ūdeni, kustību attīstību un fizioterapeita darbu.

Logopēda konsultācija ir noderīga, ja vecākiem rodas bažas par bērna runas attīstību: bērns sāk runāt vēlāk, runā ievērojami mazāk nekā vienaudži, ir grūtības ar skaņu izrunu, runas izpratni vai teikumu veidošanu.

Speciālists izvērtē runas attīstību un nosaka, vai bērnam nepieciešamas nodarbības un kādiem aspektiem būtu jāpievērš īpaša uzmanība.

To nosaka konsultācijas laikā. Vislabāk sākt ar bērna vajadzību izvērtēšanu.

Vienam bērnam var pietikt ar fizioterapeita nodarbībām, citam piemērotāka būs vairāku virzienu kombinācija. Lilo Kids speciālisti var izveidot individuālu plānu, ņemot vērā bērna vecumu, attīstību un konkrētos mērķus.

Jā, ja šāda kombinācija atbilst bērna vajadzībām. Fizioterapija, masāža, peldēšana, neirosensorās nodarbības un darbs ar logopēdu risina dažādus uzdevumus un var papildināt viens otru.

Svarīga ir regulāra nodarbību apmeklēšana, pareizi izvēlēta programma un speciālistu darba secība.